Seminario: «Inclusión de la niñez migrante, un desafío país»

Con la presentación del caso real de una adolescente migrante que recibió atención en nuestro programa de la Región de Antofagasta, finalizó el seminario de dos días, que contó con la asistencia de más de cinco mil personas, quienes siguieron la transmisión online por las plataformas digitales de Fundación Ciudad del Niño. La última jornada del seminario “Inclusión de la niñez migrante. Un desafío país” co-organizado por Fundación Ciudad del Niño y la Seremi de Desarrollo Social y Familia de la Región de Antofagasta, patrocinado por UNICEF y auspiciado por la Comunidad Terapéutica Abierta Tabor, fue un espacio de análisis y conversación, que evidenció los múltiples desafíos en torno a la niñez migrante. Durante la jornada se abordaron las políticas públicas, salud, factores culturales y herramientas para la protección de la niñez migrante. En este contexto, Roberto Rocha, Coordinador Técnico de Fundación Ciudad del Niño, presentó la exposición titulada “Desafíos de la intervención en un proceso migratorio”. El caso real de una adolescente, quien junto a su madre se protegieron para no regularizar su situación en Chile, pues debido a su pasado, no sentían confianza en las organizaciones. “Ser migrante no es estar en un país nada más, implica costumbres, […]

La atención a niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados requiere mayor especialización y mejora de protocolos

Los investigadores de la Dirección e Estudios de la Fundación Ciudad del Niño, Claudio Andrade y José María Fernández de Rota publicaron en el último número de la Revista Señales, los resultados de su estudio “Niñas, niños y adolescentes migrantes y refugiados, no acompañados o separados en Chile: contextualización y consideraciones para la intervención social”. El foco de la investigación estuvo en definir aquellos aspectos que es necesario reforzar o reformular en la intervención social dada la atención especial que requieren los niños y niñas migrantes. Otro aspecto abordado fue la formación especializada y modelos de transferencia de conocimiento que garanticen una atención pertinente para esta población Producto de esta investigación, se proponen tres recomendaciones para el abordaje de la intervención social con personas migrantes y refugiados: 1) Se requiere contar con conocimientos legales, específicamente referidos a marcos normativos y sobre los derechos de las personas migrantes. Junto con ello, es necesario para los profesionales contar con información intersectorial referente a convenios y protocolos existentes para la población migrante. En el caso de los niños, niñas y adolescentes cobra especial relevancia el ámbito de la salud y la educación, siendo este último aspecto trascendental para la inclusión social de los […]

Plan de Acción Niñez y Adolescencia 2018 – 2025 y desafíos de la sociedad civil

El acto conmemorativo del aniversario 85 de la Fundación Ciudad del Niño contó con un foro sobre los desafíos de la protección de la niñez y el aporte de la sociedad civil, con las ponencias de Carol Bown, subsecretaria de la Niñez, e Ignacio Irarrázaval, director del Centro UC de Políticas Públicas. Puedes revisar las presentaciones de los expertos en los siguientes links: Carol Bown, Subsecretaria de la Niñez Sobre el proceso de creación de las nuevas instituciones de protección y de reinserción, la subsecretaria Bown precisó que “estamos tramitando el Sistema de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, que incorpora la separación de los servicios, con una consolidación de un modelo que fortalezcan los programas ambulatorios de atención y dejando como última opción residencias de carácter familiar. En paralelo, estamos potenciando una política de prevención y esperamos dejarlo establecido en la nueva ley, con la importancia de un sistema que debe ser intersectorial”. Ignacio Irarrázaval, Director Centro UC de Políticas Públicas Ignacio Irarrázaval complementó sobre el papel de las organizaciones de la sociedad civil a lo largo de la historia y los futuros desafíos. “Lo que se requiere es colaboración para fortalecer a la infancia e impedir la […]

Objetivos en procesos de acompañamiento a NNA víctimas de maltrato: ¿hacia dónde caminar juntos?

Los lineamientos de las orientaciones técnicas de Sename nos indican qué es lo mínimo esperable dentro del proceso de intervención en la diversidad de programas que atienden la infancia vulnerada en Chile. Frente a esto, siempre es necesario preguntarse respecto de la realidad particular y contextual en miras de co-construir un proceso interventivo con nuestros NNA niños, niñas y adolescentes (NNA) y sus adultos responsables. En ese sentido, existen objetivos que de alguna manera establecen un soporte donde es posible articular una intervención en línea reparatoria con los NNA. Antes de señalar los pilares que sustentan la intervención con NNA, resulta relevante comprender que en contextos de vulneración de derechos, la función protectora y garante de los adultos que son parte de la vida del niño es central. Y en muchos casos, es primero necesaria la articulación del mundo adulto respecto de la interrupción de la vulneración como eje interventivo, antes que la intervención reparatoria. Así, un primer aspecto central es reflexionar en torno a un modo de pensamiento causalista, donde el proceso de reparación se basa en el supuesto que recordando y reinterpretando los eventos del pasado y localizando el trauma, el NNA podrá obtener mayor sanidad. Sin contemplar, […]

“La puerta giratoria”: el circuito de la exclusión

Desde el año 2007, la Ley de Responsabilidad Penal Adolescente (LRPA) regula los procesos de cumplimiento de sanción de los/las jóvenes que han cometido delitos y/o transgresiones durante su periodo de adolescencia; además de las intervenciones que diferentes programas deben desarrollar para apoyar su reinserción. Esta ley entiende a los adolescentes como sujetos de Derecho, por lo que en todas las actuaciones judiciales y administrativas, primero se considera su interés superior, expresado en el reconocimiento y respeto de sus derechos ante cualquier determinación. Esto ha implicado incorporar modelos de comprensión al análisis de la ocurrencia de un delito o transgresión y procedimientos penales especiales, pertinentes a entender las particularidades de la  historia de los jóvenes y al contexto que los sostiene, integrando las condiciones que han implicado su proceso de configuración personal y las que se requieren para potenciar su reinserción e inclusión social. Como primer paso, dicho proceso requiere del reconocimiento de los recursos personales de estos/estas jóvenes, además de la apertura en su contexto de desempeño. Ítem en el cual –como sociedad– aún nos queda mucho camino por recorrer. La LRPA constituye un desafío y una interpelación a todos como sociedad, ya que apunta a generar cambios sociales […]

P ale pi dousman, silvouplè (Por favor, hable más lento)

El pasado 8 de noviembre, en el auditorio de la Universidad San Sebastián en la ciudad de Puerto Montt, se desarrolló el IV Seminario de Fundación Ciudad del Niño, cuya temática principal fue reflexionar respecto de los desafíos y políticas públicas en relación al fenómeno de la niñez migrante en nuestro país. Las presentaciones estuvieron a cargo de diversos exponentes como Cristian Altamirano, quien nos invitó a reflexionar sobre el desafío que significa para una persona el cambiarse de país y construir una vida en un lugar con códigos socioculturales diferentes. Nos describió también lo que implica una “trayectoria migratoria”, para ilustrar las crisis familiares, las ilusiones y expectativas previas que tienen las personas al momento de tomar la decisión de migrar. También presentó Isaac Ravel, español de origen catalán, quien nos interpeló como profesionales al desarrollo de metodologías participativas desde y con los propios niños, de modo que el debatir sobre niñez migrante no sea sólo un acto del mundo adulto céntrico. En este sentido, fue destacable la presentación de Francisca Gómez, Jefa del Departamento de Estudios de Fundación Ciudad del Niño, que tuvo como principal hito “El viaje de Kelmy”, libro desarrollado desde los propios relatos de niños […]

La aventura de ser familia y las huellas de la institucionalización (relato en primera persona)

La mayoría de las personas ve a sus hijos por primera vez cuando nacen. En mi caso, fue distinto pues vi el rostro de mis hijos por primera vez a sus nueve años. Ese fue el día en que iniciamos nuestra aventura de ser familia. Mis hijos son gemelos, de actuales 10 años, que estuvieron prácticamente toda su vida en una residencia de protección. Por esas cosas extraordinarias nos conocimos, nos vinculamos, y hoy somos familia. En términos afectivos yo soy la mamá que ellos eligieron, y ellos mis hijos amados. En términos legales, están en situación de pre egreso con su tercero significativo, sin lazo consanguíneo. Desde el principio el proceso ha sido complejo, estresante y en momentos doloroso, pero lo hemos vivido como una aventura, la más importante de nuestras vidas. Siendo lo más complejo buscar la armonía entre la idealización del ejercicio del rol materno y esta forma diferente de asumir la maternidad como un proceso. En el que se deben priorizar sus necesidades fundamentales, aprender a conocer y a compartir sus preferencias desde el respeto de su propia identidad –la que se formó fuera de este núcleo familiar– así cobra fuerza la educación valórica familiar y […]

“Naipe Jurídico»: que no te cuenten el cuento, conoce tus derechos

Desde nuestra experiencia psicosocio-jurídica en el Programa de Reparación del Maltrato (PRM) en Talagante, hemos observado que los adolescentes que se encuentran superando una experiencia de vulneración constitutiva de delito, expresan la necesidad de conocer las Garantías Constitucionales y Derechos de los que son titulares; así como la forma en que éstos se ejercen. Podemos observar que con el avance del proceso terapéutico en PRM, los adolescentes de manera paulatina comienzan a reconocerse como sujetos de derechos. Requiriendo orientación jurídica, asociadas a tres motivos de consulta: primero, derechos vulnerados relacionados con la causal de ingreso. Segundo, otras vulneraciones vivenciadas en su historia vital (maltrato psicológico, bullying, opinión no considerada, parentalización, etc.). Y tercero, garantías y derechos de los que son titulares, debido a su autonomía progresiva y etapa del desarrollo (libertad sexual, responsabilidad penal, administración de peculio profesional e industrial[i], etc.). Es por esta razón que surge la idea de innovar en una modalidad de encuentro de orientación jurídica, para lo cual se utiliza una intervención a nivel grupal con una metodología lúdica, y que responda a las características de la etapa y perfil de los adolescentes. Sumado a lo anterior, se construye un “Naipe Jurídico”[ii] para facilitar a los […]

La Infancia y Adolescencia: una temática ignorada

Las candidaturas electorales se encuentran en su recta final, restando sólo un poco más de un mes para las nuevas elecciones presidenciales, parlamentarias y Cores, 2017. Conforme es costumbre en Chile, acercándose la fecha de las elecciones, los candidatos son invitados a diversos foros y debates organizados por distintas organizaciones de la población general, tales como radios, canales de televisión, agrupaciones de periodistas, empresarios, entre otros. Dentro del marco de la discusión de estos foros, es común que se aborden las temáticas más relevantes para la sociedad, tocando algunas áreas que en ocasiones pueden ser sensibles para algunos sectores de la población u otras que son de mayor interés para otros. No obstante, se destaca la ausencia de una temática de gran relevancia para nuestro país que requiere de revisión, propuestas y una mejora, cuanto antes mejor. Con esto nos referimos a la necesidad de abordar la temática de Infancia y Adolescencia en Chile. La prensa últimamente ha publicado innumerables artículos referidos al SENAME, resaltando mayormente las falencias del servicio, siendo este una temática que ha llenado varias páginas y notas periodísticas, hasta llegar a tener efectos en la política. Sin embargo, el tema de la infancia chilena no parece […]