Aporte institucional en estudio y seminario sobre intervenciones reparatorias en la Universidad de Chile

Colaboradores y colaboradoras de Fundación Ciudad del Niño participaron recientemente en el seminario “Intervenciones reparatorias para niños, niñas y adolescentes que han sido vulnerados en sus derechos: desafíos y propuestas de mejora”, realizado en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

La actividad marcó el inicio de la etapa de difusión de los resultados del proyecto de investigación Desafíos Públicos, liderado por la Dra. Claudia Capella, del cual Fundación Ciudad del Niño fue parte, contribuyendo con la experiencia de sus equipos que trabajan directamente en la implementación de intervenciones reparatorias.

El seminario fue inaugurado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo (VID) de la Universidad de Chile, destacando la relevancia de la investigación aplicada para la mejora de las políticas públicas. Durante la jornada se desarrollaron mesas temáticas que abordaron los desafíos conceptuales, metodológicos y prácticos de la reparación, incorporando tanto la mirada académica como la experiencia de profesionales del sistema de protección.

Las exposiciones abordaron los lineamientos de los programas de intervención reparatoria, el análisis del concepto de reparación en documentos institucionales, los desafíos en la implementación de las intervenciones, las necesidades de capacitación de los equipos y la evaluación de las prácticas a partir de la evidencia disponible.

El cierre estuvo a cargo de representantes del Servicio de Protección Especializada, quienes reflexionaron sobre el aporte de estos resultados a la política pública y los desafíos pendientes para integrar los aprendizajes de la investigación en el sistema de protección integral.

Desde Fundación Ciudad del Niño se destacó la importancia de ser parte activa de procesos de investigación aplicada, que permiten fortalecer las prácticas institucionales, aportar al debate público y avanzar hacia intervenciones cada vez más pertinentes y centradas en los derechos de niños, niñas y adolescentes.